摘要：官方數(shù)據(jù)顯示，近年來越來越多的人加入教師隊伍。2023年各級各類學(xué)校專任教師1891.78萬人，比上年增加11.42萬人。其中小學(xué)、初中、普通高中專任教師數(shù)量均比往年有所增加。

選擇回到老家當(dāng)老師，首先是因為自己讀的是師范類專業(yè)，成為一名教師是順理成章的選擇；其次，也是受到家人態(tài)度的影響，家人比較希望我在身邊，選擇一個穩(wěn)定的工作；另外，我在關(guān)注各地教師招聘考試的競爭情況時發(fā)現(xiàn)，老家的教師考試招聘人數(shù)有明顯優(yōu)勢，所以就把找工作重心放在了考回老家當(dāng)老師。”已經(jīng)成為一名小學(xué)教師的張華（化名）告訴《華夏時報》記者。

值得注意的是，高校畢業(yè)生正在成為中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的“生力軍”。據(jù)《2024年中國本科生就業(yè)報告》（下稱“就業(yè)藍(lán)皮書”）數(shù)據(jù)顯示，“中小學(xué)教育”是應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)最多的職業(yè)類。

“教師一直都是熱門就業(yè)崗位，這與教師崗位的穩(wěn)定性、受尊重程度、假期多有一定的關(guān)聯(lián)性，大量本科生傾向加入中小學(xué)教師隊伍屬于正常求職追求。從未來教師的需求來分析，剔除近年來提升師資水平、對學(xué)歷上移剛性需求外，受人口出生率、基礎(chǔ)教育數(shù)量下降的影響，教師的需求會趨向減少的狀態(tài)，甚至部分地區(qū)會出現(xiàn)教師隊伍優(yōu)化減員的現(xiàn)象，建議不要內(nèi)卷或扎堆考編入教，尤其是教師隊伍飽和、人口增長趨勢關(guān)鍵變量地區(qū)。”安徽省勞動學(xué)會常務(wù)理事汪張明接受《華夏時報》記者采訪時表示。

高校畢業(yè)生成中小學(xué)教師隊伍建設(shè)“生力軍”

官方數(shù)據(jù)顯示，近年來越來越多的人加入教師隊伍。2023年各級各類學(xué)校專任教師1891.78萬人，比上年增加11.42萬人。其中小學(xué)、初中、普通高中專任教師數(shù)量均比往年有所增加。

事實上，高校畢業(yè)生正在成為中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的“生力軍”。就業(yè)藍(lán)皮書數(shù)據(jù)顯示，“中小學(xué)教育”是應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)最多的職業(yè)類。2023屆本科畢業(yè)生半年后從事“中小學(xué)教育”崗位的比例為9.0%，與2022屆的8.5%相比增加了0.5個百分點。

“首先，隨著國家對教育事業(yè)的重視和投入增加，教育行業(yè)特別是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨蟪掷m(xù)增長；其次，教育行業(yè)相對穩(wěn)定的工作環(huán)境、相對合理的薪酬待遇以及較高的社會認(rèn)可度，使得許多應(yīng)屆畢業(yè)生將其視為就業(yè)的首選。此外，一些本科畢業(yè)生可能出于個人興趣、職業(yè)規(guī)劃或家庭因素考慮，選擇投身教育事業(yè)。”北京市社會科學(xué)院副研究員王鵬接受《華夏時報》記者采訪時表示。

值得注意的是，教師職業(yè)對高校畢業(yè)生的吸引力越來越強，或與從教群體的就業(yè)幸福感較高有關(guān)。

麥可思研究發(fā)現(xiàn)，在公辦中小學(xué)從教（即從事“中小學(xué)教育”類職業(yè)，下同）的應(yīng)屆本科生其就業(yè)滿意度持續(xù)處于較高水平。具體來看，2023屆從教本科生就業(yè)滿意度達(dá)到85%，比全國本科平均水平的78%高出7個百分點。

中國企業(yè)資本聯(lián)盟副理事長柏文喜告訴《華夏時報》記者，公辦學(xué)校通常提供更穩(wěn)定的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展路徑。教師職業(yè)在社會中享有較高的尊重和認(rèn)同，這可能提高了就業(yè)滿意度。公辦學(xué)?？赡芴峁└晟频母＠?，如醫(yī)療保險、退休金等。學(xué)校環(huán)境相對單純，工作壓力可能相對較小，這有助于提高工作滿意度。

中小學(xué)教師學(xué)歷上移

張華表示，擔(dān)任“人類靈魂工程師”并不容易。一方面，真正走上工作崗位后仍需要時間適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變；另一方面，本科的學(xué)歷讓他在工作中感受到了一定壓力。

“近幾年的教師考試中，市區(qū)崗位一般要求碩士學(xué)歷，留給本科生的崗位相對較少，我能剛好‘上岸’也是運氣。”張華表示，他已經(jīng)在備考非全日制研究生，想要提升一下學(xué)歷。

就業(yè)藍(lán)皮書研究發(fā)現(xiàn)，近年來中小學(xué)教師隊伍存在明顯的學(xué)歷上移現(xiàn)象。以小學(xué)教師隊伍為例，更新至2022年的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，擁有研究生學(xué)歷的小學(xué)教育專任教師占比從2018年的1.1%上升至2022年的2.1%，五年內(nèi)翻了近一倍；其中，東部地區(qū)小學(xué)教育專任教師擁有研究生學(xué)歷的比例在2022年為3.3%，明顯高于非東部地區(qū)在2022年的1.4%；小學(xué)教育專任教師擁有研究生學(xué)歷占比最高的前5個省份依次為北京（12.9%）、上海（10.8%）、天津（8.5%）、遼寧（4.0%）、江蘇（3.9%）。

“中小學(xué)教師隊伍存在明顯學(xué)歷上移現(xiàn)象與當(dāng)下的就業(yè)形勢有關(guān)。隨著教育水平的提高和社會對教師學(xué)歷要求的提高，許多畢業(yè)生愿意選擇更高學(xué)歷的教師職業(yè)，以提高自己的職業(yè)競爭力。此外，一些地區(qū)對教師學(xué)歷的要求也更加嚴(yán)格，這也促進了教師學(xué)歷的提高。這一現(xiàn)象受到政策、教育水平和社會觀念等多重因素的影響。”中國城市專家智庫委員會常務(wù)副秘書長林先平接受《華夏時報》記者采訪時表示。

麥可思研究發(fā)現(xiàn)，2018屆畢業(yè)五年后在公辦中小學(xué)從教畢業(yè)生中，擁有研究生學(xué)歷群體月收入為8678元，比本科生群體（6568元）高出2110元。研究生學(xué)歷群體的就業(yè)滿意度（86%）和工作與專業(yè)相關(guān)度（91%）也要優(yōu)于本科生從教群體。這意味著，學(xué)歷提升也讓從教群體有了更高的就業(yè)質(zhì)量。

 
來源：華夏時報（www.chinatimes.net.cn）
部分觀點來自合肥金智總經(jīng)理、國家一級企業(yè)人力資源管理師、安徽省勞動學(xué)會常務(wù)理事、資深人力資源服務(wù)專家汪張明